Lo spazio all’ aperto, il Fuori, ha un ruolo fondamentale nel processo di apprendimento che ha a che fare con i nostri sensi: la molteplicità delle superfici, dei colori, dei materiali, delle forme, degli accostamenti, come cambia il clima, il calore del sole, l’umidità della pioggia, le pozzanghere, riconoscere un suono, amare il silenzio.  Ma anche con la possibilità di muoversi, di coordinare i movimenti, di misurarsi con le proprie abilità,  di sviluppare la fantasia e la creatività grazie agli infiniti collegamenti che l’ambiente esterno ci offre sul piano interdisciplinare.

Ci troviamo sulle pendici delle colline di Careggi, in uno spazio liminale tra ambiente urbano e ambiente naturale.

Vivere il Fuori infatti riconduce alla moltitudine di presenze sensoriali legate non solo allo spazio natura, ma anche al paesaggio urbano con le sue strade, i muri, le scale, le discese, i marciapiedi, gli autobus, le persone che si incontrano, le macchine e i cani, i parchi e le strisce pedonali.

Il fuori trova una collocazione più strutturata attraverso l’attività laboratoriale in cui ogni bambino studia ciò che é stato esperito e agisce il proprio immaginario e la propria conoscenza.